– Organisation et mise en place d’un programme de Réhabilitation Respiratoire
Formateur : T. BONNEVIE – MKDE, Docteur en Sciences Médicales
Public : Masseurs-kinésithérapeutes libéraux et salariés
Modalité : Formation présentielle
Groupe : 16 personnes
Durée de la formation : 2 jours (14h)
Horaires : 9h00 – 12h00 / 14h00 – 18h00
Dates : Samedi 11 et Dimanche 12 Juin 2022
Lieu : UKR – Locaux A.D.I.R Association – 147 avenue du Maréchal Juin – Hôpital de Bois-Guillaume – 76230 Bois-Guillaume
Coordonnées GPS : Latitude : 49.463009 | Longitude : 1.118458
Tarif : 410 Euros
Pré requis : être titulaire d’un diplôme d’état de Masso-kinésithérapie
être inscrit au conseil de l’ordre des masseurs-kinésithérapeutes
Référent handicap : Merci de contacter Mme MANRY pour toutes demandes particulières :
au 02 35 59 29 78 ou ukr-formation@ukrespi.fr
Nos formations sont agrées DPC & FIFPL
En cas de question contactez l’UKR pour explication de la prise en charge
Bulletin d’inscription
Validation des acquis
Organisation d’un tour de table en début de formation et en introduction de chaque séquence pédagogique animé par l’intervenant ou le responsable pédagogique.
Cette séquence permet à l’équipe pédagogique et aux différents intervenants de mieux connaître le profil et les attentes des stagiaires du groupe et d’instaurer une ambiance et une confiance, propice aux échanges et à l’apprentissage.
Les apprenants sont invités individuellement à :
- Se présenter rapidement,
- Indiquer leur expérience dans le domaine visé par l’action de formation et la manière dont ils l’ont acquise et s’auto-évaluer sur leur niveau de départ (ex : débutant, confirmé…),
- Formuler leurs attentes vis-à-vis de la formation et d’éventuelles questions qu’ils aimeraient voir traitées durant la formation.
L’intervenant évalue au fil de la formation l’acquisition des connaissances et savoir-faire et l’atteinte des objectifs pédagogiques définis et présentés en amont, grâce à une méthode et des moyens pédagogiques favorisant la participation des stagiaires et l’interactivité du groupe. Cette évaluation peut être réalisée sous forme d’échanges et/ou de questions orales
Un tour de table général est également effectué en clôture de stage par l’intervenant ou le responsable pédagogique permettant de vérifier l’atteintes des objectifs fixés au début de la formation et de répondre aux éventuelles questions des stagiaires.
PRÉSENTATION GÉNÉRALE
Objectifs pédagogiques :
- Approfondir les connaissances de l’insuffisance respiratoire chronique (IRC) et de son évolution vers une spirale du déconditionnement.
- Être en mesure d’évaluer de façon globale un patient adressé en réhabilitation respiratoire
- Mise en œuvre d’un programme de réhabilitation respiratoire individuel, comprenant ré entrainement à l’effort (REE), adjuvants, sevrage tabagique, éducation thérapeutique (ETP), nutrition, etc, …
- Adapter le modèle de réhabilitation respiratoire à d’autres situations (pré-post op, obésité, etc…)
- Accompagner le patient vers le maintien des acquis et une activité physique autonome.
Méthodes pédagogiques :
cognitive en groupe (1.1) + analyse des pratiques (2.2). Revue de dossier et analyse de cas + évaluation de l’impact
Outils pédagogiques :
Échange, analyse des pratiques professionnelles (APP), support numérique, situations critiques, quizz
Matériel :
clé USB avec contenu numérique, support numérique, ordinateur, vidéoprojecteur.
En amont : APP (questionnaire) + envoi support avant
Programme, contenu et méthodes pédagogiques
Jour 1 : Matin (9h00 à 12h00)
- Accueil, présentation, APP et ajustement des objectifs pédagogique,
- Bases de la physio respiratoire
- IRC
Après-midi (14h00 à 18h00)
- Évaluation avant réhabilitation : théorie/pratique
Jour 2 : Matin (9h00 à 12h00)
- Contenu d’un programme de réhabilitation :
- Modalités de REE
- ETP
- Adjuvants
- Nutrition
- Sevrage tabac, etc…
Après-midi (14h00 à 17h30)
- Réflexion en groupe à partir de situations cliniques
- Maintien des acquis
- Question, évaluation des objectifs pédagogiques
- Conclusion
Méthodes d’évaluation
Évaluation des acquis : questionnaire pré et post + quizz
Évaluation de la qualité de la formation : questionnaire de satisfaction post-formation